（吉隆坡15日讯）马华总会长魏家祥表示，内阁对爪夷文教学所做的最新决定，等于是在边缘化董事部，导致董、家、教的合作关系出现裂痕。
魏家祥质问，假设往后教育部再落实其它政策，如英语教数理，是否也将排除董事部，转而由家教协会成为决策单位？
他对政府将削弱或不尊重华小董事部的权力作为新马来西亚的新教育政策，他深表遗憾。
魏家祥在脸书贴文表示，很多人在网上呼吁“见好就收”，但长远之计，还是有一些问题，大家必须审慎思考。
首先，《1996年教育法令》（修正案）第53条阐明，国民型华文小学无论是政府学校或政府资助学校，是允许设立董事部的。华小董事部是华小的拥有者和管理者，华小的各项校务和发展，向来都是由董事部主导和负责。
“董事部的设立，是包括3名家教协会的代表。过去一些教育部政策，如双语课程计划（DLP），都是交由董事部决定是否进行。这次华小国文课爪夷文单元，同样可以交给董事部决定。
“但内阁却交由家教协会、家长和学生决定是否执行，这不能不令人怀疑是政府有意削弱华小董事部的权力。甚至有人联想，这是不是废除董事部的前奏。”
他指出，近日首相和希盟个别党团对董总的攻击，让人们更增添一份担忧，政府是否意图在不知不觉中逐步削弱董事部的权力。
魏家祥强调，华小的发展向来需要董、家、教的携手合作，三方合体才能使华小建设事半功倍。过去数十年以来，在捍卫学校主权的工作上，董事部始终站在最前线。
“然而，这次内阁对爪夷文教学的决定，等于是在边缘化董事部，导致董、家、教的合作关系出现裂痕。”
此外，部分学校并没有成立家教协会，而家长则以非华裔为主，届时是否完全以家长和学生的意愿为依归？而像砂拉越的情况，出于特有的传统，该州有超过百所、历史悠久的华小都没有家教协会，只有董事部。砂州董联会也向来不主张成立家教协会，而是以董事部意愿作为主导。那么，砂州的这些学校又该以何种方式决定爪夷文的教学？
他还担忧，让学生决定是否要学习爪夷文，12岁以下孩童是否能做出成熟，内阁这个部分的决定是出于什么考量，让人感到好奇。
“最后，在内阁的决定中，针对5、6年级国文课爪夷文单元的详情，例如页数、单元名称、执行方式等，在教育部声明中完全没有提及。
“但愿内阁能找到一劳永逸方案，从此不会再引起任何争议。到时候就真的是“见好就收”了！”
